Radförderung in der Region

 

Dienstag

Eure heutige Aufgabe besteht darin, erste Lösungsansätze zu Eurem Thema zu entwickeln, die Ihr morgen einigen ausgewählten Regionalvertretern vorstellen werdet. Die Interviews werden ebenfalls vorbereitet und geprobt. Die unten aufgeführten Aufgaben sollten erneut nacheinander, in der dargestellten Reihenfolge abgearbeitet werden.

Dies sind die Lern-/Arbeitsziele für Dienstag:

  • Ihr habt weitere Erkenntnisse zu Eurem Thema gewonnen und Euer Wissen vertieft
  • Ihr habt erste Ideen und Konzepte zu Eurem Thema entwickelt
  • Ihr seid vorbereitet für die Interviews mit den Regionalvertretern

Zeitaufwand: ca. 4 bis 6 Schulstunden, je nachdem ob die Aufgaben parallel bearbeitet werden

1. Teil-Modelle bearbeiten

Je nachdem wie Ihr Euch gestern entschieden habt, öffnet an dieser Stelle Euer selbst entwickeltes Grundmodell oder die bereitgestellte Vorlage, um es weiterzubearbeiten. Dabei werdet Ihr die relevanten Oberthemen wie z.B. die "Rad-Infrastruktur" sowie "Motivation der Bürger" nacheinander bearbeiten - jeweils begleitet durch eine eigene Recherche-Arbeit. Sofern Ihr die Oberthemen parallel in Gruppen bearbeiten möchtet, sprecht dies bitte mit Eurem Betreuer ab. In diesem Fall steht Euch doppelt so viel Zeit für die Themenbearbeitung zur Verfügung.

Zeitaufwand: ca. 4 bis 5 Schulstunden

Damit Ihr Euch jeweils auf ein Oberthema konzentrieren könnt, sollte Ihr dies immer ins Zentrum Eurer Betrachtung stellen - durch einen einfachen Klick auf den jeweiligen Faktor und auf das Zentrumssymbol (siehe Grafik unten). Hierdurch bleibt das Modell jederzeit übersichtlich. Ganz in Analogie zum menschlichen Gehirn wechseln wir somit bei der Modellierung die Perspektiven auf das Modell, bei dem wir einen Gedanken oder eine Assoziation auch von einem Startpunkt (Thema) aus flexibel bilden und uns zunächst auf diesen fokussieren und anschließend gedanklich zu anderen Themen wechseln. Ihr könnt jederzeit die Perspektiven erneut wechseln durch Klick auf die Symbole Perspektiv-Wechsel in der linken Ecke unterhalb des Modells.

Wie Ihr bereits erfahren konntet, geraten Modelle relativ schnell recht groß. Um diese übersichtlich zu gestalten, könnt Ihr wie oben beschrieben die Perspektive wechseln und Ebenen ein- und ausblenden (siehe Grafik unten). Wir empfehlen Euch, immer nur 2 Ebenen einzublenden und mit Perspektiv-Wechsel zu arbeiten. Dies erleichtert die gemeinsame Modellierung enorm. Zudem solltet Ihr Euch noch nicht mit der Gestaltung des Modells (Anordnung der Faktoren) beschäftigen. Dies kommt zu einem späteren Zeitpunkt.

Perspektive wechseln

Beispiel 2: Rad-Förderung

Hier findet Ihr eine Idee, die eine Schülergruppe der Dahlmannschule Bad Segeberg entwickelt hat. Neben der Optimierung der Infrastruktur muss das nachhaltige Mobilitätsverhalten (Bus, Bahn, Fahrrad und Fußwege) aus Sicht der Schülergruppe belohnt werden. Dabei könnte z.B. eine App wie „Bike-Benefit“ helfen, mit der man gefahrene Kilometer sammeln und gegen Boni einlösen kann – z.B. Rabatte bei Fahrradläden oder auch Gutscheine für In-Läden. Das Handy zählt mithilfe von GPS-Daten automatisch die gefahrenen Kilometer. Schummeln geht nicht, da die App typische Bewegungsmuster, die bei Radfahren oder beim Autofahren entstehen, unterscheiden kann. Die Schülergruppe schlug vor, eine entsprechende App in der Region zu nutzen, die jedoch auch die Bereiche ÖPNV und Fußwege beinhalten müsste. Für das Bonussystem schlug die Gruppe ebenfalls die Initiierung eines Aktion-Bündnisses bestehend aus der regionalen Wirtschaft, Verwaltung, Politik und den Krankenkassen und Verbänden vor. Neben den o.g. Rabatten erhofft sich die Gruppe, Beitragssenkungen durch die Krankenkasse sowie eine Förderung der nachhaltigen Mobilität durch die Arbeitgeber (Elektro-Rad statt Firmen-Wagen) und durch den Staat (erhöhte Kilometerpauschale) als zusätzliche Anreize.

Bonussystem für nachhaltige Verkehrsträger